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恩施州民族技工学校电子技术应用专业
时间:2018-06-04 11:36:04  作者:李老师  来源:  阅读:
恩施州民族技工学校电子技术应用专业
短期培训实施性教学计划
 
一、专业名称、招生对象与学制
专业名称:电子技术应用
招生对象:初中毕业生或具有同等学历者
时   间:1-3个月
二、培养目标与人才规格
(一)培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,具有职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才——电子设备的装配、调试与维修人员。、专业知识和比较熟练的职业技能,具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。
(二)业务范围
本专业毕业生主要面向电子设备生产企业和经营单位,从事一般电子设备的装配、调试、检测和维修工作,以及电子产品、元器件的采购和销售工作。
(三)毕业生应掌握的专业知识和应具备的技能、能力和素质
1、掌握电工基础、电子技术基础知识。
2、掌握电机和电气控制相应的专业理论知识或典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用,了解相关的本专业岗位上的各种新技术、新工艺。
3、具有市场经济、生产和技术管理及创业方面的基本知识。
4、具有在信息化社会中工作、学习、生活所必备的计算机应用能力,能使用电子CAD软件。
5、具有正确使用常规电工、电子仪器、仪表的能力,具有熟练的电工、电子基本操作技能。
6、具有分析常规电工电子电路的能力。
7、熟悉常用低压电器的基本原理及使用,能熟练阅读电气控制线路的原理图与接线图,具有熟练的小型可编程控制器应用能力,具有对常用电气控制设备、交直流调速系统、供配电设备等电气控制系统进行安装、调试、维护的能力;或学会阅读电子整机线路圈和工艺文件,能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品的能力。
三、教学内容及教学要求
(二)专业技能课程
1、电工基础
本课程重点讲授电路和磁路的基本原理和基本规律,通过对电学基本知识、直流电路、磁场和磁路、电磁感应、正弦交流电的教学,使学生熟练掌握电路基本规律、基本定理、交直流电路的基本分析方法; 理解并掌握电阻、电容、电感在电路中特性与作用。
2、电工技能实训
本课程以实验为主,使学生了解仪器、仪表的基本工作原理与使用方法并能熟练使用常用仪表,培养学生的动手能力(接线、查线、处理简单故障) 、观察能力、分析和解决实际问题的能力。
3、电子技能实训
通过电子技术基础实训,培养学生熟悉常用电子仪器、仪表的性能并能掌握其使用方法,具有对一般电子电路接线、调试、测试、分析故障的能力,具有对实验结果进行分析与综合的能力。
4、电力拖动与自动控制
通过理论教学和实践教学,使学生获得电动机、常用低压电器及其应用的基本知识,掌握以电动机或其他执行电器为控制对象的生产设备的电气控制基本原理、线路及分析方法。
5、电热电动器具原理及维修实训
了解电阻式、红外线等电热器件及温控器件的作用和性能,掌握电饭锅、微波炉、电风扇的结构和工作原理,能按操作要求对这些器件进行拆装,能够使用常用仪器仪表进行检测,能正确判断和排除常见故障。
   6、电子CAD
   学习计算机辅助绘图,使用先进的计算机技术替代传统手工绘制电路图及装配图,通过上机操作,使学生掌握常用的制绘与基本操作,绘制复杂的电路图及印刷电路图。
7、音响设备与维修
了解音响设备中常用电路的组成、功能并理解其工作原理;了解音响技术中特殊元器件或部件的用途、构成及工作原理;能识读音响设备的典型整机线路图;能合理选购、搭配及布置音响设备;能通过对故障现象和检测数据的分析来判断故障部位,能说明产生故障现象的原因。
8、电视机原理与维修
理解电视图像光电转换的基本原理;了解色度学基本知识;了解电视信号的基本组成和主要参数;了解彩色电视机的基本组成和基本电路的功能;理解PALD制彩色电视的编码和解码原理;理解彩色电视机基本电路的工作原理;掌握彩色电视机主要元器件、电路和整机的性能指标测试方法;了解电视机一般附属电路的功能与工作原理;具备测试彩色电视机元器件、单元电路和整机性能指标的初步能力;能读懂典型彩色电视机的整机线路图;能通过对故障现象和检测数据的分析判断故障部位,能说明产生故障现象的原因;了解彩色电视机的有关新技术。
 9、电子电器产品市场与经营
        了解电子电器产品市场与经营的特点与规律,了解市场营销学的产生、发展及基本理论,理解和掌握企业的几种主要营销策略。
      
1、教学实习。
①整机组装实习:通过整机组装实习学习,使学生了解电子产品制造全过程及典型工艺,掌握基本工艺知识和电子装配基本技术,掌握安全用电、电子焊接技术、印制电路版、装配与连接技术、表面安装技术、调试与检测技术、电子技术文件、电子产品生产管理等实用技能。培养学生的动手能力,理论联系实际能力。
②电机维修与电气控制实习:通过电动机的拆装、绕组拆换、电动机维修及安装、调试与检修常见电气控制线路等训练。使学生掌握电动机质量的检测判断、绕组拆换和常见故障的排除,及电气控制线路安装、调试、故障排除,具有使用计算机软件进行编程、调试、监控的能力,能阅读可编程控制器程序,设计一般的可编程控制器控制程序。               
③综合实习:根据教学内容安排,学生在校实作室进行实际作业,让学生掌握整机组装方法及流程;熟练掌握电气控制操作的要求及相应的电子仪表、仪器的使用技术;同时,加强对用电安全操作的技术学习。
 2、顶岗实习。
到电子企业顶岗实践训练,通过承担具体的生产实践和实际工作任务,培养学生综合运用所学知识、技能的能力,形成从事拟定岗位要求的综合素质和业务能力。
四、教学活动时间分配
每学年为12周,其中教学时间12周(含顶岗实习),(1小时折1学时)安排。
表一:电子技术应用专业职业能力考核安排表
序号 考核项目 等级要求 考核发
证部门
考核
学期
类型 学分
必考 选考
1 维修电工 初级     2
2 维修电工 中级     3
3 家电维修 初级     2
4 家电维修 中级     3
 
 
 
表:电子技术应用专业实习实训安排表
序号 实训项目 实训内容 时间安排 实训地点 备注
1 教学实习 电子小产品组装 第1周 学校实训室  
2 教学实习 维修电工实训 第2-3周 学校实训室  
3 教学实习 黑白电视机组装与维修 第3-8周 学校实训室  
4 教学实习 彩电维修及PLC实训 第8-10周 学校实训室  
5 顶岗实习 综合职业素质 第10-12周 企业  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附:实验实训设备配置
主要实验实训设备配置标准(按50名学生/班配置)
序号 设备名称 用途 单位 基本配置
1 焊接工具 安装 50
2 电工工具 安装 50
3 电子电路板 安装 50
4 函数信号发生器 调试 25
5 变压器 调试 50
6 直流稳压电源 调试 25
7 晶体管毫伏表 测量 25
8 双踪示波器 测量、调试 25
9 电压表 测量 25
10 指针式万用表 测试 50
11 数字式万用表 测量 50
12 晶体管特性图示仪 测量 25
13 单相自耦变压器 调试 25
14 扫频仪 测试 15
15 电子生产流水线 实训 工位 50
16 电子、电工仿真实验室 仿真实验 工位 50
 
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